nshat

Читательский дневник. Ноябрь-2009.

2009-11-13T10:56:18Z

Виктор Пелевин "Чапаев и пустота" Понравившиеся цитаты:

* Мир, где мы живём – просто коллективная визуализация, делать которую нас обучают с рождения… Но какие бы формы не были нам предписаны прошлым, на самом деле каждый из нас всё равно видит в жизни только отражение своего собственного духа.

* Человек чем-то похож на этот поезд. Он точно так же обречён вечно тащить за собой из прошлого цепь тёмных, страшных, неизвестно от кого доставшихся в наследство вагонов. А бессмысленный грохот этой случайной сцепки надежд, мнений и страхов он называет своей жизнью.

* Для бегства нужно твёрдо знать не то, куда бежишь, а откуда. Поэтому необходимо постоянно иметь перед глазами свою тюрьму.

* Они были обмануты с детства, и, в сущности, для них ничего не изменилось из-за того, что теперь их обманывали по-другому…

* Жизнь – это театр. Факт известный. Но вот о чём говорят значительно реже, это о том, что в этом театре каждый день идёт новая пьеса.

* Телевизор – это просто маленькое прозрачное окошко в трубе духовного мусоропровода.

* Вы принадлежите к тому поколению, которое было запрограммировано на жизнь в одной социально-культурной парадигме, а оказалось в совершенно другой.

* Если история нас чему-нибудь учит, так это тому, что все, пытавшиеся обустроить Россию, кончали тем, что она обустраивала их.

* Россия, в сущности, тоже страна восходящего Солнца – хотя бы потому, что оно над ней так ни разу по-настоящему и не взошло до конца.

* «Ты, Коль, сам подумай – у нас же страна зоной отродясь была, зоной и будет. Поэтому и Бог такой, с мигалками. Кто тут в другого поверит?... А может, всё и не так на самом деле. Может, не потому Бог у нас вроде пахана с мигалками, что мы на зоне живём, а наоборот – потому на зоне живём, что бога себе выбрали вроде кума с сиреной».

* Свобода не бывает тайной.

* Страх всегда притягивает именно то, чего ты боишься.

* А разве это не обычное состояние человека – сидеть в темноте возле огня, зажжённого чьим-то милосердием, и ждать, что придёт помощь?

* Русским душам суждено пересекать Стикс, когда тот замерзает, и монету получает не паромщик, а некто в сером, дающий напрокат пару коньков…

* Пока идиоты взрослые заняты переустройством выдуманного ими мира, дети продолжают жить в реальности – среди снежных гор и солнечного света, на чёрных зеркалах замёрзших водоемов и в мистической тишине заснеженных ночных дворов.

* Разве я не знаю, что в прошлое нельзя возвратиться? Можно мастерски подделать все его внешние обстоятельства, но никак нельзя вернуть себя прежнего…

* Все прекрасное, что может быть в человеке, недоступно другим, потому что по-настоящему оно не доступно даже тому, в ком оно есть.

* Любовь, в сущности, возникает в одиночестве, когда рядом нет её объекта, и направлена она не столько на того или ту, кого любишь, сколько на выстроенный умом образ, слабо связанный с оригиналом.

* Была б душа, а мытарства найдутся.

* У любой мелодии есть свой точный смысл.

Великие за партами

2009-11-12T09:36:34Z

А ведь и Ньютон, и Моцарт, и Дюма, и Эйнштейн когда-то сидели за партами!

Серия карикатур Виктора Чижикова Смотреть>>>

ЕГЭ по основам религии

2009-10-28T13:16:57Z

Единый государственный экзамен для средних общеобразовательных школ по основам православной культуры, ислама, иудаизма, буддизма, крупнейшим конфессиям, светской этике и атеизма с божьей помощью.

Источник >>>lleo.aha.ru/dnevnik/2009/07/29.html

На выполнение дается 3 часа (180 минут), из которых первые 1,5 часа (150 минут) — молитва. Рядом с номером выбранного ответа напишите знак «х» (для атеистов), либо отметьте крестиком (православным, католическим или протестантским), шестиконечной звездой, полумесяцем, индуистской свастикой, коловратом и иным другим знаком, соответствующим вашему вероисповеданию, либо оставьте место пустым, если вы настоящий буддист.

Правильный ответ оценивается одним или несколькими баллами — как бог даст. Для экономии его времени пропускайте задания, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов: помните, от этого зависит не только оценка в вашем аттестате, но и жизнь вечная.

А1. Что является необходимым условием спасения души?
1) Исповедь и покаяние.
2) Хорошо кушать кошерную еду, не расстраивать маму.
3) Славить имя Кришны, перебирая четки.
4) Все вышеперечисленное плюс годовая подписка на журнал «Scientific American».

A2. Кто есть Иисус?
1) Спаситель.
2) Поповская выдумка для угнетения рабочих масс.
3) Исса, один из пророков Аллаха.
4) Сын Марии из Назарета, утверждавший, что Мессия — это он.

А3. Какое из животных неприкосновенно?
1) Корова.
2) Свинья.
3) Тукан.
4) Латвийские шпроты.

А4. Кто у нас Бог единый и всемогущий, и нет богов, кроме него?
1) Всевышний.
2) Отец Всевышнего.
3) Инь и Ян.
4) Путин.

A5. А что вообще круче?
1) Гора Синай.
2) Стена Мавзолея.
3) Вершина Мачу Пикчу с террасами храма девственниц.
4) Общая теория относительности Эйнштейна.

А6. В силах ли Бог создать такой камень, который сам не сможет поднять?
1) Черный камень Каабы.
2) Туринская плащаница.
3) Креационизм, каннибализм и целибат.
4) Опять опечатки в вопросах ЕГЭ.

А7. Кто главный враг рода человеческого?
1) Шайтан.
2) Рагнарёк.
3) Мормоны.
4) Обезьяноподобные предки.

А8. Закончите выражение: «Человек создан для счастья как ...»
1) «...как птица для праздника Рождества.»
2) «...как завещал великий Ленин.»
3) «...как священники для армии и флота.»
4) «...как сказать, как сказать, а таки зачем вы спрашиваете?»

А9. Сколько богов существует в мире?
1) Ни одного.
2) Один.
3) Один и его сын.
4) Один и сыновья Одина, Тор и сыновья Тора, и остальные.

А10. Из чего был сотворен человек?
1) Из обезьяны.
2) Из ребра Адама.
3) Из глины.
4) Из нефти.

А11. Что следует предпринять, если вас ударили по левой щеке?
1) Дать сдачи.
2) Подставить правую.
3) Снять скальп врага и съесть его печень.
4) Вернувшись домой, пожаловаться в своем блоге.

А12. Отметьте неправильный, вредный ритуал:
1) Сжигание еретиков на главной площади.
2) Обрезание крайней плоти у мальчиков.
3) Побивание камнями неверных жен.
4) Преподавание основ религии в школах.

А13. Без чего немыслим современный культурный город?
1) Церковь.
2) Мечеть.
3) Синагога.
4) Макдональдс.

А14. Что поможет вам сдать этот ЕГЭ?
1) Крепкие знания всех религий и святых текстов.
2) Крепкая вера, молитва и пост.
3) Крепкая договоренность с комиссией.
4) Бог поможет.

(с) Леонид Каганов

Данихнов об Интернете

2009-08-23T07:21:22Z

Вчера попалось (в статье из августовского номера "Если") определение Интернета:

"Интернет - это кладбище поверхностной информации. Завалы поверхностной информации, которая отвечает на вопросы: "кто?", "что", "когда", но обычно молчит, когда спрашивают: "почему?" и "зачем?"

Мысль не новая, но зацепило.

Читательский дневник. Май-2009.

2009-08-11T09:37:05Z

Понравившееся из Бернхарда Шлинка:

«Чтец»:

* Поступки не являются простым следствием размышлений и решений. У них есть собственный источник.

* Почему? Почему самые прекрасные события теряют задним числом свою прелесть, когда обнаруживается их поднаготная?

* Иногда воспоминания не могут сохранить своей верности пережитому счастью лишь потому, что его конец причинил нам страдание.

* Когда у самолёта отказывает мотор, это ещё не конец полёта. Самолёт не падает камнем с неба. Огромный реактивный пассажирский лайнер с несколькими двигателями планирует от четверти до получаса и разбивается лишь при попытке совершить посадку. Пассажиры могут даже ничего не заметить. Полёт с отказавшим двигателем выглядит для них точно так же, как и с исправным…
Лето и было для нашей любви таким планирующим полётом.

* Нет, Ханну я не забыл. Но с некоторых пор воспоминания о ней перестали преследовать меня. Она осталась в прошлом, как остаётся позади город, мимо которого проехал поезд. Он никуда не делся, он продолжает существовать, можно поехать туда, чтобы убедиться в этом. Только зачем?

* Всё давалось мне легко, всё было легковесным. Может, поэтому у меня и сохранилось так немного воспоминаний?

* Любовь к родителям – это единственная любовь, за которую не несёшь ответственности.

* Но было уже поздно. Напоминание состоялось, и я вдруг почувствовал себя не вправе уклоняться от встречи с прошлым, которое позвало меня.

* По моему разумению, экспериментальная литература экспериментирует прежде всего над читателем.

* Если время упущено или тебе в чём-то очень долго было отказано, то потом это наступает уже слишком поздно, даже если отвоёвано большими усилиями и принесло большую радость.

* Вряд ли мы сможем встретиться лицом к лицу без того, чтобы сразу же не вспомнить всего, что было между нами.

* Если тебя никто не понимает, что никто не может и требовать от тебя ответа.

* Несколько лет назад я решил оставить нашу историю в покое. Я заключил с нею мир. И она вернулась ко мне, подробность за подробностью, настолько по-своему цельная и завершённая, что уже не вызывает у меня грусти.

«Девочка с ящеркой»:

* Неверно полагать, будто человек принимает жизненно важные решения, лишь будучи достаточно взрослым. Ребёнок способен на столь же решительный шаг, определяющий его поступки и образ жизни.

* Дети иногда бывают не менее жестокими, чем мы, родители. Так же уверены в своей правоте.

* Рана в её душе зарубцевалась, а вместе с тем ороговела нежная душевная ткань, способная на любовь и счастье.

«Другой мужчина»:

* Иногда ему чудилось, будто он выпал из собственной жизни, падение ещё продолжается, но вскоре дно будет достигнуто и тогда можно начать всё заново, пусть совсем скромно, зато заново.

* Со мною мир становится прекрасней. Вы видите лишь то, что он вам являет, а я – его сокровенность.

«Обрезание»:

* Когда приходит момент признаться себе, что очередная ссора – не просто ссора?.. И что примирение ничего не решает и ничего не даёт, а только свидетельствует об усталости, означает более или менее продолжительное перемирие, после которого ссоры вспыхивают вновь?

«Сын»:

* Может быть, музыка по всему миру такая разная потому, что так по-разному поют птицы?

«Женщина с бензоколонки»:

* Можно ли влюбиться во второй раз в одного и того же человека? Ведь для второго раза знаешь его слишком хорошо. Разве влюбиться не подразумевает, что ты ещё не знаешь человека, что на нём, как на карте мира, много белых пятен, на которые проецируются твои собственные желания?

* Он понял: их любовь создала мир, который представлял из себя нечто большее, чем их чувства друг к другу. Даже если чувства ушли, мир остался.

* В каждой перемене бремя незавершённого становилось всё ощутимее. Но почему? Потому что на перемены необходимо потратить время, а время течёт всё быстрее и быстрее, убегая от нас.

* Обдумывание решения и принятие решения – разные вещи. Для обдумывания нужно время, а для принятия решения – мужество.

Приятные новости от коллег из Подольска

2009-07-30T07:13:25Z

"Поздравляю вас - вы стали первыми россиянами, ступившими на поверхность Луны", - приветствовал гостей Евгений Карлович Страут. Гости осторожно ступали по новенькому линолеуму с рисунком лунной поверхности и глазели по сторонам. "Наше ноу-хау", - пояснил виновник торжества, Игорь Сергеевич Царьков, имея в виду линолеум. "Да уж..." - подумали остальные, прикидывая в уме стоимость ремонта и оборудования. Ибо в наше время главное ноу-хау - где взять денег на проект. И в этом отношении учитель астрономии из подольской школы № 29 достиг фантастического успеха: в школе создан ...планетарий. Это помимо астрономической площадки на крыше и автоматического телескопа, управляемого из локальной сети.

Общий вид зала:

Здание школы № 29 изначально было спроектировано как новое здание Дворца детского творчества. Проект предусматривал башню и площадку на крыше. Потом оказалось, что школа важнее, но башня, возвышающаяся над малозастроенной городской окраиной, не давала покоя местному любителю астрономии Царькову, вот он и устроился работать в эту самую школу учителем астрономии. Начал с обычных уроков, потом оборудовал площадку, и год назад появилась идея сделать на базе школы городской ресурсный центр по преподаванию астрономии. Местные власти идею поддержали, благо школа считается инновационной, объявился и спонсор. Нашлась отечественная фирма, изготавливающая малые цифровые планетарии. Отремонтировать зал и отладить оборудование помогли студенты - выпускники школы.

Планетарий оборудован в круглой аудитории в нижней части башни. Диаметр купола - 6 метров, в зале 30 мест. Сам аппарат цифровой и установлен не в центре зала, а на северной части основания купола. Проектор создаёт изображение на полусферическом зеркале, закреплённом на стене. Исходное изображение генерирует обычный компьютерный симулятор звёздного неба; специальная программа искажает изображение таким образом, чтобы после отражения от полусферы оно восстанавливало пропорции. Качество изображения уступает оптическому аппарату, но зато через проектор можно показывать на купол не только собственно небо, но и различные анимации, - например, создать эффект космического полёта. "Мы ещё сами толком не знаем всех возможностей", - так закончил свой рассказ Игорь Сергеевич.

Цифровой проектор:

Торжественное открытие планетария состоялось 22 июля и было приурочено к 40-летию высадки человека на Луну и полному солнечному затмению, которое в этот день наблюдалось в Китае, но благодаря планетарию стало доступно и жителям Подмосковья. Поздравить подольских коллег приехали сотрудники ГАИШ и ИКИ РАН, представители двух московских планетариев; присутствовали местные учителя и чиновники, а также журналисты.

Изучать астрономию на высоком техническом уровне будут не только учащиеся школы № 29. Ресурсный центр по преподаванию астрономии будет обеспечивать лекционное сопровождение уроков астрономии во всех школах Подольска, организовывать наблюдения звёздного неба, оказывать методическую помощь местным учителям.

А это подарок от коллег из большого Московского планетария - звёздный глобус с термометром, барометром и психрометром. Гости пожелали хозяевам, чтобы в новом планетарии всегда была ясная погода.

Хорошие стихи

2009-07-14T08:12:56Z

Станислав Куняев

Бесконечная песня

Стали старые деньги - новыми.
Стали новые песни - старыми.
Стали злые надежды - добрыми.
Стали крупные планы - малыми.

Стали пьяные речи - трезвыми.
Стали краткие ночи - долгими.
Стали пряные блюда - пресными.
Стали сладкие губы - горькими.

Стали лёгкие страсти - трудными.
Стали полные реки - мелкими.
Стали бедные рифмы - чудными.
Стали частые гости - редкими.

Стали острые шутки - плоскими.
Стали близкие други - дальними.
Стали малые дети - взрослыми...
И так далее, и так далее...

Принимаем поздравления

2009-06-24T07:40:27Z

От друга семьи zabzamok

>Я поздравляю Володю и Наталью с 15 летней годовщиной свадьбы и желаю ему мира в семье и всего наилучшего. Эти кошки работы Charles Wysocki специально для них

Хорошие стихи

2009-06-11T18:49:55Z

Лариса Васильева

Русские имена

Нет, не из шёлка,
не из ситца,
а из сурова полотна,
что на хозяйстве пригодится,
в России шиты имена.

Лукаво, ласково, степенно,
легко сплетается венок:
- Алёнка,
Леночка,
Елена,
голубоглазенький Ленок!

Чу, ветер дунул:
- Дуня! Дуня!
А сам, юродивый, бегом.
Простоволосая колдунья
идёт по лугу босиком.

Как спелый помидор со свёклой.
хозяева соседних гряд -
румяный Фёдор
с белой Фёклой
на лавке рядышком сидят.

А им навстречу зов ненастья,
то затихая, то трубя:
- Спасите!
Утопилась Настя,
Ивана досмерти любя!

И пашет, пашет, пашет
Паша,
лишь пот стекает ручейком,
не уставая, машет
Маша
ему зелёным рукавом.

Привычно, ясно,
смутно, странно -
живут в России имена.
А степь по имени
Степана
однажды Степью названа.

Исповедь второгодницы

2009-06-09T05:03:08Z

На днях моя старшая дочь окончила музыкальную школу. Не то чтобы очень хорошо, но прилично. Сидя на выпускном концерте, я вновь ужаснулась тому, как быстро летит время. Со дня, когда сама я получила диплом ДМШ, прошло ровно двадцать пять лет. И я никогда не забуду, как тяжело мне дался тот диплом. Собственно, это была одна из первых моих педагогических историй...

Статья "История в си-миноре" была опубликована в газете "Первое сентября" в № 53 за 1998 год.

Учителями становятся обычно люди с благополучной школьной судьбой. Парадокс: те, чья задача - помогать ученикам преодолевать затруднения, знают об этих затруднениях только понаслышке. Бывшие троечники и двоечники могли бы поведать бывшим отличникам немало интересного, да только едва ли захотят заглянуть в дальний уголок памяти, где пылятся неприятные школьные воспоминания. Мало кому выпало в равной мере пожинать дармовые лавры отличника и тянуть безысходную лямку второгодника. Я - из числа этих немногих.

* * *

Полупустой трамвай громыхает по пригороду. Солнце бьёт прямо в глаза, и наворачивающиеся слезы застилают огромный, глянцевый, разноцветный похвальный лист с золотыми буквами, который я бережно держу обеими руками. Воздух пахнет влажной землёй и свежей зеленью. Я возвращаюсь домой с выпускного вечера в музыкальной школе. Похвальный лист знаменует собой отличные успехи и примерное поведение. Почему-то очень грустно...

С того дня, как я по младенческой своей наивности обнаружила музыкальный слух, распевая под проигрыватель детские песенки, моё музыкальное образование стало предметом особых забот семьи. Тётка моя была профессиональной музыкантшей, отец считал своим долгом вырастить из меня барышню. Мне едва минуло пять, когда меня определили в кружок, и преподаватель сказал "Быть!". Пожертвованное тёткой старенькое пианино прочно обосновалось в моей комнате. Порог музыкальной школы я переступила раньше, чем порог общеобразовательной. До весеннего вечера с куском цветного картона в руках было восемь долгих лет.

* * *

Откуда пошёл обычай хранить школьные дневники? Какие сентиментальные соображения заставляют бывших троечников и двоечников годами держать на полках этих немых свидетелей своего позора? Но так или иначе дневники нерадивой ученицы детской музыкальной школы стопкой лежат сейчас передо мной, и память воскрешает события двадцатилетней давности.

Музыкальное образование было в моде. Несмотря на то, что приобрести инструмент и платить за обучение могла не всякая семья, мою участь разделили сотни моих сверстников. С утра до вечера девочки и мальчики с нотами в папках спешили в тесное старое здание на самой окраине города. Три раза в неделю, семь лет подряд. Уроки, репетиции, концерты, экзамены. Судьбы наши складывались по-разному. Мне выпал не самый счастливый билет.

Детская память не сохранила ни первых сыгранных пьесок, ни имён первых учителей. Впечатления, полученные моим седалищем, оказались более яркими, нежели какие-либо другие. Я была еще слишком мала ростом для правильной посадки за фортепиано, поэтому под ноги мне ставили скамеечку, а на стул подкладывали жёсткий деревянный короб. Сидеть полагалось выпрямив спину, на самом краешке стула, и этот самый короб доставлял мне мучения, которые Принцессе-на-горошине и не снились.

В своей группе я оказалась самой младшей, остальным ученикам было лет по 8-9. Отчётливо помню: вот я пытаюсь записывать печатными буквами то, что диктует учитель, не успеваю за товарищами, путаюсь и теряю нить. Стараюсь следить по учебнику, но при попытке читать от моего внимания ускользает всё остальное. Сжалившись, учитель сам записывает задание мне в тетрадь. Последняя страница дневника пестрит оценками "четыре с минусом", которые означают самые незначительные успехи - итоговых троек и двоек не ставили.

До сих пор я не знаю, кому принадлежала оригинальная идея оставить меня на второй год. Это не было принято, ведь лишний год обучения означал дополнительную оплату. Но родители были готовы на всё, лишь бы мои блестящие способности, в которые они свято верили, наконец проявились.

* * *

Второгодничества своего я не ощущала, ведь репертуар у каждого ученика был индивидуальный. На теоретических занятиях стало легче, не столько потому, что материал был знакомый, сколько потому, что теперь я была почти ровесницей своим однокашникам. Практика же – собственно игра на фортепиано, "специальность" – по-прежнему оставляла желать лучшего.

Учительница "по специальности" напоминала мне Снежную Королеву. Высокая, статная, с римским профилем, золотыми волосами и невероятно голубыми глазами. Мне было невдомёк тогда, что волосы осветлены, а глаза подкрашены, и даже сильный косметический запах, всегда от неё исходивший, казался частью королевского облика. Она была молода, и, видимо, начала преподавать совсем недавно, а холодностью просто маскировала неуверенность в себе, - но тогда я не могла в этом разобраться. Она усаживалась рядом со мной, открывала дневник – так начинался каждый урок. Конец урока тоже не отличался особым разнообразием: после многочисленных замечаний, окриков и выстукивания ногой недающегося мне ритма я получала обратно свой дневник, украшенный очередной гневной записью.

О эти многострадальные страницы! Вдоль и поперёк исписаны они размашистым почерком. Тут и там ремарки "очень плохо", "стыдно!", "занимаешься мало!", "не учишь". В глазах рябит от грозных вопросительных знаков, за которыми следуют тройки и двойки. Впрочем, Снежная Королева могла бы и не утруждать себя перечислением моих прегрешений. Потому что я никогда не читала этих записей. Ну что с того, что замечание относительно цифры 13 в инвенции Баха повторяется шесть раз подряд? - всё равно дневник пролежит в папке до следующего урока.

Трудно поверить, что ученик с неплохими способностями, да ещё круглый отличник в общеобразовательной школе, может не выполнять заданий учителя и перебиваться с двойки на тройку в школе музыкальной. Но это было именно так.

Страницы дневника хранят следы упорной борьбы за мою успеваемость. Недостаток домашних упражнений начал сказываться практически сразу. Объяснялся он просто: я не могла прочитать задание, записанное в дневнике "взрослым" почерком, поэтому толка от моих занятий было мало. Видимо, предполагалось, что родители будут проводить вечера у пианино, растолковывая мне задание и следя за его выполнением. Однако в музыке мои родители не смыслили ровным счётом ничего, поэтому довольно быстро они вернулись на исходные позиции: папа - к телевизору, мама - на кухню.

Вскоре задание, записанное в дневник, стало восприниматься как пустая формальность. Напрасно Снежная Королева требовала, чтобы родители зачитывали мне задание и заставляли меня пересказывать его – это письменное пожелание осталось незамеченным, подобно другим записям. Позже учительница, тратя добрые десять минут урока, диктовала мне задание, чтобы я сама записывала его в дневник. Но даже это не помогало.Мне совершенно не хотелось заниматься. Дома в лучшем случае я вяло проигрывала несколько пьес - да и то если папа приходил домой слишком рано, чтобы можно было соврать, что сегодня я уже упражнялась.

Через пару лет я начала прогуливать занятия, то "забывая" о переносе урока и являясь по старому расписанию, то прибавляя лишний день к каникулам. Двойки и тройки стали настолько обычным явлением, что я даже не пыталась подчищать их, как делала поначалу. Конечно, мне было неприятно числиться неуспевающей, но я принимала это как данность. На первый взгляд кажется странным, что даже к десятилетнему возрасту я не понимала простой зависимости между количеством вложенного труда и результатом. Но причина была проста: в общеобразовательной школе я получала сплошные пятёрки, прилагая ничуть не больше усилий, и у меня не было повода заподозрить, что я попросту не умею учиться.

* * *

Так продолжалось пять лет. Оставшиеся три не сулили каких-либо перемен. Но, видимо, в небесной канцелярии решили наконец сжалиться надо мной. В начале учебного года Снежная Королева поменяла фамилию, а после зимних каникул меня взяла другая учительница.

Первый урок врезался мне в память. Желая произвести хорошее впечатление на незнакомую Нину Михайловну, я постаралась как можно лучше выучить этюды и даже, вопреки обыкновению, играла дома гаммы (заданы были ре-бемоль-мажор и си-бемоль-минор с пятью знаками при ключе). Но после первой же октавы новая учительница остановила меня и спросила что-то относительно аппликатуры. После короткого, но энергичного допроса выяснилось, что я понятия не имею, в каком порядке полагается подкладывать пальцы. Диагноз последовал немедленно, и пять бемолей были отложены до лучших времен.

В тот день мы так и не добрались до этюдов. Сев рядом со мной, Нина Михайловна принялась на простейших примерах растолковывать, в каком случае первый палец подкладывается после третьего, а в каком - после четвёртого. Абракадабра, которую я давно отчаялась запомнить, вдруг оказалась следствием простейшего правила, пять лет почему-то ускользавшего от моего внимания. Мне стало так обидно, что слёзы хлынули у меня из глаз. На дом были заданы до, соль и фа-мажор – материал первого класса.

* * *

Нина Михайловна принялась за меня всерьёз. Месяц я, кажется, играла только гаммы. Двенадцать видов, пятнадцать тональностей. Вверх и вниз, легато и арпеджиато, пиано и форте, быстрее и медленнее, с акцентами, с интонацией, с оттенками и с движением. Техника вырабатывалась медленно, учительница сердилась и однажды даже выгнала меня с урока, записав в дневнике "Гаммы не подготовлены, играешь на кол". Но удивительное дело: "кол", написанный прописью, не оказывал такого убийственного воздействия, как единица или двойка цифрой. Дневник больше не пестрел привычными иероглифами, и теперь я не боялась заглянуть в него.

Потом Нина Михайловна принялась за мой репертуар. Здесь тоже последовали новшества. Она дала мне ноты для третьего класса и велела к каждому уроку готовить "чтение с листа", то есть играть пьесу без предварительного разбора. Не знаю, полагалось ли так по программе или это была "военная хитрость", но вскоре я убедилась, что могу без особого труда играть простые пьески, и музицирование - впервые за столько лет! - стало доставлять мне удовольствие. Раньше каждая новая пьеса была труднее предыдущей, и я никогда не ощущала своего продвижения. Теперь я могла часами сидеть дома за пианино, листая свои старые ноты - и какими простыми казались мне те самые произведения, которые так нелегко было выучить пару лет назад!

Новый репертуар Нина Михайловна тоже изменила. Немыслимая вольность - мне было позволено самой выбирать себе этюды и сонаты! Учительница проигрывала несколько произведений, и я могла отказаться учить те из них, которые мне не нравились. Выбор обязывал, я старалась. Записи в дневнике я теперь внимательно изучала.

Было ли случайностью, что Снежная Королева писала размашисто и коряво, а Нина Михайловна - ровно и аккуратно? Да и во всём остальном они были непохожи. Снежная Королева всегда садилась рядом со мной, сверля глазами клавиатуру - Нина Михайловна обычно сидела за столом у окна и лишь изредка делала замечания. Снежная Королева следила, чтобы билеты на концерты, организуемые в школе для развития кругозора учеников, были вовремя оплачены - Нина Михайловна была больше озабочена тем, чтобы приохотить меня посещать эти концерты. И даже кабинет её, залитый солнцем и уставленный комнатными цветами, был куда уютнее полуподвального класса, где я занималась раньше. Многое, наверное, объясняется неопытностью первой моей учительницы, другими объективными обстоятельствами. Но тогда я чувствовала себя обкраденной на пять лет жизни.

Учебный год заканчивался. Успехи мои колебались между тройкой и четвёркой, настоящей четвёркой. Новый репертуар состоял из довольно сложных, но любимых мною произведений. Огромная, на восемь страниц, соната Бортнянского подзадоривала меня своим солидным видом. Каждую строку красивейшего, перекатывающегося волнами этюда Лешгорна открывали те самые пять бемолей. Теперь я не просто много играла - мне стало доступно погружение в музицирование, своего рода медитация, помогавшая справляться с текстом даже там, где явно не хватало техники. Перед экзаменом Нина Михайловна записала в мой дневник одно-единственное задание: "Уметь настроиться!" Видимо, я выполнила его наилучшим образом, потому что ошарашенная комиссия, посовещавшись, оценила мое выступление на отлично - и это была первая настоящая пятёрка в моей жизни.

* * *

По законам жанра должен бы был последовать поучительный хеппи-энд. Но дневники и тут не дадут мне соврать. Поучительность, впрочем, гарантируется.

Последние два года в музыкальной школе ознаменовались ещё одним открытием из числа неположенных отличнику. Увы - желания и труда оказалось недостаточно. Блестящие способности, пять лет не бывшие в употреблении, удалось реанимировать лишь частично. Рука была безнадёжно испорчена, и, в отличие от более удачливых моих товарищей, я не могла надеяться сделать музыкальную карьеру.

Весна в выпускном году пролетела как-то особенно быстро. Экзамены закончились, последний аккорд выпускного концерта затих под высокими сводами украшенного цветами зала. В числе дюжины других "пианистов" я получила свой похвальный лист; он не поместился в папку, я так и несла его домой в руках, и сквозь расплывающиеся строки "за отличные успехи и примерное поведение" на меня смотрело моё Несбывшееся...

За давностью лет всё кажется сном - старое здание на окраине, обрушивающее на случайного прохожего лавину звуков, скамеечка под недостающими до пола ногами, нелегко давшаяся любовь к музыке, головокружительное ощущение победы над собой и горечь от сознания, что победа эта одержана слишком поздно...

Наяву - сегодняшние бездумные отличники и сегодняшние обречённые второгодники, со звонком заполняющие мой класс. И больше всего на свете я боюсь опоздать.

Хорошие стихи

2009-04-28T05:55:47Z

Юрий Беличенко

* * *

Я помню первый год от сотворенья мира.
Царапинами пуль помечена стена.
"Вороне где-то Бог послал кусочек сыра..." -
учительница нам читает у окна.
Нам трудно постигать абстрактную науку.
И непривычен хлеб. И непонятен мир.
И Витька, мой сосед, приподнимает руку
и задаёт вопрос: "А что такое сыр?.."

То было так давно, что сказка современней,
сквозь годы протекло, растаяло в судьбе.
Но бабушка и внук однажды в день осенний
вошли за мной в трамвай, бегущий по Mocкве.
Бульварами идти им показалось сыро.
Ребёночек шалил. И бабушка, шутя,
"Вороне где-то Бог послал кусочек сыра..." -
прочла, чтобы развлечь игривое дитя.
Я опустил глаза, и память, будто внове,
пересекла крылом родительский порог...
А мальчик, перебив её на полуслове,
потребовал: "Скажи, а что такое Бог?"

Грачи прилетели

2009-04-25T06:43:50Z

...И почему люди не летают, как птицы, а ЕЗДЯТ В МЕТРО? - задумался пользователь california на Imhonet.ru .

Читать далее>>>california.imhonet.ru/blog/386184/

Христос воскрес, дорогие товарищи!

2009-04-19T14:12:25Z

Национальные особенности приготовления яиц

(Найдено в дебрях интернета. Автор разыскивается)

По-чеченски: возьмите два яйца в заложники...
По-цыгански: украдите два яйца...
По-еврейски: купите четыре яйца по цене двух, лишние два продайте...
По-русски: купите у еврея два яйца...
По-ново-русски: купите два яйца по цене четырёх. Лучше брать у Фаберже...

По-украински: займите у соседей два яйца...

По-советски: займите очередь за яйцами...
По-студенчески: воду, в которой когда-то варили яйца...

По-американски: продайте еврею оптом четыре яйца по цене двух. Hа вырученные деньги сходите в McDonalds.
По-немецки: конфискуйте у матки курку, сало, яйки. Из двух единиц последнего...

По-английски: дождитесь завтрака...
По-эстонски: возьмите курицу. Дождитесь, пока она снесётся...

По-африкански: возьмите яйца страуса...
По-грузински: возьмите яйца молодого барашка...

По-китайски: возьмите яйца саранчи...
По-садистски: оторвите яйца...

По-афро-садистски: оторвите яйца у страуса...
По-фашистски: оторвите яйца у еврея...

По-арабски: помолившись Аллаху, возьмите датчанина за яйца...
По-чукотски: возьмите яйца песца...

По-нашему: пока песец не взял нас за яйца...

Читательский дневник. Апрель-2009.

2009-04-11T12:24:02Z

Милорад Павич «Хазарский словарь» Понравившиеся цитаты:

* В истине можно найти только то, что сам в неё вложишь.

* Истина прозрачна и потому незаметна.

* Мысли при соприкосновении со словами точно так же быстро гаснут, как слова при соприкосновении с мыслями. Нам остаётся только то, что сможет пережить это взаимное убийство.

* Может быть, я всё время слишком рано останавливаю свои мысли, и поэтому они созревают во мне лишь до половины…

* Разница между двумя «да» может быть большей, чем между «да» и «нет».

* Человеческое слово как голод: всегда имеет разную силу.

* В моей чернильнице скрывается страшная сила, которую я могу по собственной воле выпускать на свет.

* Все учили нас только работать и никто – жить. И вот я не умею.

* Никто не бывает мудрым и красивым все семь дней в неделю.

* Один из верных путей в истинное будущее – это идти в том направлении, в котором растёт твой страх.

* Тот, кто знает истинный путь, может идти и в обход.

* Тому, кто приходит к концу пути, путь больше не нужен, поэтому он ему и не даётся.

* У души, так же как и у лица, есть своя правая и левая стороны.

* И у души есть скелет, и этот скелет – воспоминания.

* Все мы деревья, вкопанные в собственную тень.

* Левая рука музыканта со временем может забыть своё ремесло, но правая – никогда.

* Наши воспоминания и наша память – это плавучая ледяная гора. Мы видим только проплывающую верхушку, а огромная подводная масса минует нас, невидимая и недостижимая.

* Несчастье учит нас читать нашу жизнь в обратном направлении.

* Смерть – это однофамилец сна, только фамилия эта нам неизвестна.

* Сколько же послано мне снов, которые я никогда не получил и не увидел?

* Время – это та часть вечности, которая опаздывает.

* Я жду, когда ты придёшь и когда перестанут быть нужны письма и дни.

* Ты думаешь, что на свете нет любви, потому что ты никогда не просыпалась так рано, чтобы с ней встретиться, хотя она каждое утро приходила вовремя.

* Мужские и женские истории не могут заканчиваться одинаково.

* Он всегда пропускал тот миг, когда всё уже сказано и все вокруг снимают маски…

* Дома больше всего похожи на книги: столько их вокруг, а лишь в некоторые из них заглянешь, и ещё меньше тех, куда зайдёшь в гости или остановишься в них надолго.

* В наше время в распоряжении у человека нет столько одиночества, чтобы он мог без ущерба читать книги.

* В разном возрасте для любого из нас содержание книг будет различным.

* Стихи – как время года. Приходят тогда, когда наступили их дни.

* Самая важная вера у того, кто смотрит, слушает и читает, а не у того, кто рисует, поёт или пишет.

Читательский дневник. Февраль-2009.

2009-02-06T07:17:00Z

Пауло Коэльо "Книга воина света". Понравившиеся цитаты:

«Книга воина света»:

* Воин света не прилагает стараний к тому, чтобы казаться. Он – есть.

* Воин озаряет предназначенную ему часть Вселенной и старается, чтобы те, кто смотрит на небо, видели иные галактики и миры.

* Воин света делится с другими тем, что ему известно о пути… Тот, кого научили, должен учить других… Воин знает, что, если рай, который он обретёт в конце пути, будет пуст и безлюден, то, значит, борьба не имела никакого смысла.

* Для воина не существует понятий «лучше» или «хуже», ибо в его глазах каждый одарён достаточно, чтобы следовать избранной стезёй.

* Воин света знает, что никого нельзя считать глупцом и что жизнь научит любого – пусть даже для этого потребуется время.

* Люди трусливые сами возводят стены своей темницы.

* Меч создан не для того, чтобы сопровождать речи.

* Любая задача выглядит очень простой – после того, как решена.

* Воин света осторожен с теми, кто думает, будто знает дорогу.

* Воды реки примеряются к возможностям и особенностям пути, но всегда помнят при этом о главной цели – о море.

* Воин света не считает себя свободным. Он волен в своих поступках, но он раб своей мечты.

* Воин свободен. Просто он знает, что в печи с открытой дверцей хлеба не испечёшь.

* …И тогда воин осознаёт, что судьба посылает ему повторение опыта с единственной целью – научить его тому, что он не пожелал усвоить сразу.

* В жизни воина света всегда есть вторая попытка.

* Воину известно: когда ты чего-нибудь хочешь, все силы Вселенной будто вступают в некий сговор, чтобы помочь тебе.

* Для воина света невозможной любви не бывает.

* Воин умеет сохранять равновесие между одиночеством и зависимостью.

* Да, жизнь – это безумие. Но великая мудрость воина заключается в том, чтобы верно выбрать себе безумие.

Читательский дневник. Декабрь-2008.

2008-12-28T09:05:48Z

Марина Вишневецкая «Опыты» Понравившиеся цитаты:

* Жизнь нельзя объяснить. Её можно только прожить. Один-единственный раз. Прожить взахлёб, на разрыв, не упуская ни одного из её щедрых даров, её ослепительных мигов... а потом, оглянувшись, вдруг ужаснуться. Или не ужаснуться. Кому как повезёт.

* Мы же все живём, как будто бы не умрём никогда.

* Ещё из бурной юности я вынес убеждение: по самой своей сути мы <мужчины и женщины> принадлежим к двум разным человеческим расам.

* В каждый период времени у каждого человека - свои герои.

* Как катастрофу людям двадцать первого века, к сожалению (к счастью?), дано пережить невстречу означаемого с означающим.

* Человек в возрасте хотя бы раз наверняка задавался подобным вопросом: куда устремить свой взор и его <дьявола> копыта? Иными словами: какое мгновение стопорить?

* У меня было чувство, что меня из одного тупика перегнали в другой, как пустой товарняк.

* Я думаю, только стареющие женщины и совсем маленькие девочки в слове "был" могут расслышать слово "есть". Для всех остальных жизнь - это бурная, порожистая река, берега всё время меняются, слева и справа то и дело появляются новые виды... А то, что вытекает эта река из сада и возвращается в тот же сад, люди не понимают, вернее сказать, не помнят.

* Или Бог даёт человеку такое пережить на земле, чтобы человек захотел чего-то ещё большего? Запомнил, какое же это счастье вот так целиком принимать другого, прощать, радоваться его каждому движению, взгляду, буквально погибать от нежности... переживший такое человек уже будет иметь в себе эту память как эталон и будет стремиться и к другим людям, хотя бы к самым ближним своим...

* Мы ведь судим о человеке в тот момент, когда он нас обидел - когда он не то что свой жизненный круг не прошёл, а часто когда у него даже глаза не начали приоткрываться.

* Всё, что положено пережить человеку в этой жизни, я прожила. А теперь мне дано постичь нечто большее.

Хорошие стихи

2008-11-14T05:59:09Z

Нарыл shutofsky

(ВНИМАНИЕ! Использована ненормативная лексика.)

http://zarueff.livejournal.com/73538.html

Принимаю поздравления с успешной защитой кандидатской

2008-10-20T19:43:59Z

Сабж. Подробные впечатления позже. Очень устала.

Хорошие стихи

2008-09-13T07:54:56Z

Владимир Топоров

Сёмга-Осень

С юго-запада из болот
Туча медленная встаёт,
Подымается во весь рост,
Гасит рек полнолунный плеск
И с полярной надбавкой блеск
Многорогих осенних звёзд.

Пал шелоник,
Широк, упруг,
Воду мнёт и бугрит
И вдруг
Гребни взводней свивает в дым.
Жизнью в реках сейчас полна
Даже тёмная глубина:
Сёмга-Осень идёт по ним.

В тундре станет зима вот-вот.
Даже солнце забудет вход
В беспредельную белизну.
Но по осени,
Тяжела,
Сёмга вечно на нерест шла
И не думала про весну.

Безрассудно права она,
Даже если вовек весна
Продышаться не даст воде...
Что осталось бы
И от нас,
Если в каждый свой день и час
Мы бы помнили
О беде?..

Хорошие стихи

2008-08-20T03:41:58Z

Марк Соболь

Сонет

У ног текла недвижная река,
и мгла была холодной и осклизлой...
Казалось, что меня по краю жизни
вели в ту ночь тропинка и тоска.

Но кто-то впереди издалека
сквозь эту тьму, - быть может, в укоризну -
сверкающею искоркою брызнул...
Как хорошо вдвоём у костерка!

И вот мы курим с лодочником старым:
- Ты приходи, я переправлю даром,
но только лишь в одну из двух сторон,

а если вдруг костёр не вспыхнет жаром
в глухую ночь над этим чёрным яром,
то покричи... Меня зовут Харон.

Лунное затмение 16-17 августа 2008 года

2008-08-17T11:50:45Z

Прошедшей ночью мы с супругом (пользователем shutofsky) отправились наблюдать частное затмение Луны. В качестве площадки был выбран большой пустырь неподалёку от дома. Место оказалось не самым удачным: от протекающей поблизости речушки на глазах поднимался туман. Но выбирать особо не приходилось: в пределах пешей досягаемости это было единственное открытое пространство, свободное от деревьев, строений и уличных фонарей.

В половине двенадцатого мы заняли наблюдательный пост. Небо было безоблачным, полная Луна ослепительно сияла. Несмотря на дымку, был хорошо виден Юпитер и наиболее яркие звёзды. Пока я любовалась небом в бинокль, мой супруг занялся фотографированием.

Приложенные фотографии выполнены обычным цифровым аппаратом, без телеобъектива и даже без штатива, "с рук". Использовался цифровой zoom и различные режимы съёмки.

При фотографировании лунного затмения имеет большое значение выдержка. Яркости освещённой и затенённой частей диска отличаются во много раз. При небольшой выдержке видны детали освещённой части диска, но создаётся впечатление, что затенённая часть исчезла. При увеличении выдержки становится заметна затенённая часть диска, но освещённая оказывается засвеченной. На фото 1 и 2 начало затмения снято с разной выдержкой.

На фото 3 затмение в самом разгаре. В тени уже почти половина лунного диска, и стала заметна характерная красноватая подсветка его затенённой части.

Лунное затмение 16-17 августа 2008 года было частным, то есть Луна погрузилась в земную тень не полностью. Ближайшее полное лунное затмение, которое можно будет увидеть из Подмосковья, произойдёт утром 21 декабря 2010 года.

Читательский дневник. Август-2008.

2008-08-11T11:00:51Z

Хулио Кортасар «62. Модель для сборки» Понравившиеся цитаты:

* Не всякий может сойти с ума, это нужно заслужить.

* Мы в гораздо большей степени являемся суммой чужих поступков, чем своих собственных.

* Я слишком хорошо знаю, что для тебя жить означает сопротивляться.

* Пришлось бы нас убить, чтобы мы не встретились.

* Но теперь выслушай меня, ведь молчание – это тоже предательство.

* Какое счастье, что я не слишком люблю тебя, дружок, какое счастье, что я свободна, что я дарю тебе своё время и всё, что тебе угодно, не придавая этому чрезмерного значения…

* Возьми меня, если хочешь – видишь, я ничего тебе не обещаю, я остаюсь такой, как была. Если ты считаешь себя более сильным, если полагаешь, что сможешь меня изменить, возьми меня сейчас же. Это наименьшее, что я могу тебе дать, и это всё, что я могу тебе дать.

* А ведь я по-своему люблю тебя, и в этой любви твой приговор, она делает тебя моим обличителем, который, именно потому, что любит меня и любим, меня обнажает, разоблачает, показывает мне, какова я на самом деле…

* Мы обменивались видениями, метафорами или снами; до или после мы оставались каждый сам по себе.

* Увы, очень скоро один их троих сделает то, что принято, скажет то, что надо сказать, совершит положенную глупость – уйдёт, или вернётся, или ошибётся, или заплачет, или покончит с собой, или пожертвует собой, или влюбится в другого, - и мы перестанем быть тем, чем были.

* Что нам сказать друг другу, что не будет пошлостью и самообманом?

* Нам уже нечего было сказать друг другу, хотя было сказано так мало.

* Я тоже скажу тебе «до свиданья», как сказал ты, и оба мы солжём.

Солнечное затмение 1 августа 2008 года

2008-08-02T08:56:34Z

Вчера мы с дочерью наблюдали солнечное затмение. Будучи в отпуске и убедившись накануне, что кружковцы мои разъехались, я решила не заморачиваться поиском телескопа и обойтись простейшими средствами. В начале второго мы заняли удобную позицию на лавочке во дворе.

Основная проблема при наблюдении затмения - яркость Солнца, вследствие которой частную фазу легко не заметить. Зато используя фильтр, изменение формы солнечного диска можно разглядеть даже невооружённым глазом. На фото моя девочка любуется затмением, смотря на Солнце через плотное сварочное стекло. (Остальные фото она сделала сама).

Вооружение наше состояло из армейского бинокля 12х25 (12 крат при объективе 25 мм). Смотреть через него на Солнце мы, конечно, не стали - для этого потребовался бы специальный солнечный фильтр. Зато, расфокусировав окуляр, мы получили на экранчике изображение затменного Солнца.

Затем мы попробовали ещё один, довольно необычный способ наблюдения. Известно, что "зайчик" от карманного зеркальца на большом расстоянии от него показывает форму источника света. Мы использовали прямоугольное зеркальце и получили на затенённой стене дома с расстояния около 15 метров "зайчик" в форме ущербного круга.

Выполнить программу наблюдений полностью мы не смогли: подвела погода. Просветы между облаками становились всё меньше, и ещё до наступления максимальной фазы затмения небо затянуло наглухо. Но мы всё равно остались довольны.

Следующее солнечное затмение, частная фаза которого будет видна в Подмосковье, произойдёт утром 4 января 2011 года.

Хорошие стихи

2008-07-17T05:05:03Z

Леонид Мартынов

Над философским словарём

Когда луна
Встаёт над морем,
Покачивая головой,
Вселенная, о чем мы спорим?
Я вслушиваюсь в голос твой.

Всегда изменчивая, вечно
Горящая в ином огне:
- Я безгранична, но конечна! -
С угрозою твердишь ты мне.

Но всё же знаю я отлично:
Раскинутая надо мной,
Конечна ты, но безгранична,
И в этом смысл совсем иной.

...Луна плыла, волна дробилась,
И под приморским фонарём
Вселенная со мной склонилась
Над философским словарём.

1962

Хорошие стихи

2008-06-20T05:56:53Z

Станислав Куняев

КАРЛ XII

А всё-таки нация чтит короля -
безумца, распутника, авантюриста -
за то, что во имя бесцельного риска
он вышел к Полтаве, тщеславьем горя.

За то, что он жизнь понимал как игру,
за то, что он уровень жизни понизил,
за то, что он уровень славы повысил,
как равный, бросая перчатку Петру.

А всё-таки нация чтит короля
за то, что оставил страну разорённой,
за то, что, рискуя фамильной короной,
повёл гренадёров в чужие поля.

За то, что цвет нации он положил,
за то, что был в Швеции первою шпагой,
за то, что, весь мир изумляя отвагой,
погиб легкомысленно, так же как жил.

За то, что для родины он ничего
не сделал, а может быть, и не старался.
За то, что на родине после него
два века никто на войну не собрался.

И уровень славы упал до нуля,
и уровень жизни взлетел до предела...
Разумные люди. У каждого дело.
...И всё-таки нация чтит короля!